...AND OUR LITTLE LIFE IS ROUNDED WITH A SLEEP"
(William Shakespeare, The Tempest)
Este año hemos dedicado todas nuestras lecturas a los clásicos, a los grandes escritores de habla inglesa y a sus inmortales obras. Los alumnos de 1º a 4º han leído una selección de obras de cuatro autores clásicos e irrepetibles. Hemos trabajado los libros en clase y hemos realizado trabajos sobre temas paralelos al libro, haciendo de cada lectura un descubrimiento y aprendiendo a saborear una obra maestra.
Este sábado, en la
Jornada de Puertas Abiertas, exponemos una recopilación de los mejores trabajos. Echemos un vistazo a los temas que se abordan:
WILLIAM SHAKESPEARE
"Say that you love me and I´ll forget my name" (Romeo and Juliet)
No hay que decir mucho para situarnos. El mejor escritor británico de todos los tiempos, autor de obras memorables con temas atemporales. Nuestros chicos han podido apreciar su valía a través de dos obras en concreto:
"Romeo and Juliet" (en 4º ESO) y
"A Midsummer Night´s Dream" (3º ESO).
Leyendo la primera, han podido acceder a la historia de amor y tragedia más representada y que ha inspirado a millones de personas. La lucha y la rivalidad de dos familias que no termina con el amor que sienten sus protagonistas.
Han trabajado, de forma paralela, sobre
Verona, la ciudad donde tiene lugar el argumento; sobre los
amantes en la literatura, con comparaciones con otros amantes literarios; sobre el
teatro The Globe, centro de todas las representaciones de las obras de Shakespeare; y sobre
los sonetos, el libro de poemas del autor inglés, del cual han seleccionado los que más les han gustado. De estos temas han realizado trabajos tan impresionantes como estos:
"El sueño de una noche de verano" es una comedia que trata sobre el amor y la amistad y mezcla el mundo real con un mundo imaginario, donde criaturas mágicas como hadas y duendes interceden para desencadenar los acontecimientos.
A través del texto, hemos visto otros temas:
el amor y la amistad, cómo pueden confundirse, mezclarse y transformarse entre sí;
las hadas y criaturas fantásticas y su representación en la literatura y el cine;
pociones mágicas siguiendo el esquema de una receta tradicional;
Atenas, ciudad donde se desarrolla la historia.
***
OSCAR WILDE
"Experiene is the name everyone gives to their mistakes"
El controvertido escritor irlandés, con sus agudas e irónicas tramas, ha llenado algunas semanas las aulas de 2º, 3º y 4º. Empezando por los más mayores, hemos leído la famosa obra
"The Canterville Ghost", donde se retrata de forma irónica y exagerada al prototipo americano frente al británico de finales del siglo XIX. El humor de la primera parte de la obra da paso a un final cargado de lirismo.
En 3º han leido sus cuentos. Obras maestras, para niños y mayores, que encierran un sentido moral y religioso. Por grupos, han leido y trabajado
"The Happy Prince", "The Selfish Giant", "The Young King", "The Nightingale and the Rose" y "The star child".
En 2º hemos dedicado nuestra lectura a un cuento algo más extenso,
"The fisherman and his soul", que cuenta la conmovedora historia del pescador que vende su alma por compartir su vida con su amada sirena.
***
CHARLES DICKENS
"Reflect on your present blessings, of which every man has many;
not on your past misfortunes, of which all men have some"
Dickens, el novelista inglés por excelencia, con conocidas obras como "Oliver Twist" o "Hard Times". Hemos podido acceder a la Inglaterra victoriana, y hemos trabajado en clase las diferencias entre las clases sociales y los sueños de unos y otros a través de sus obras.
En 1º hemos leido
"Great Expectations", novela en la que el protagonista, Pip, intenta convertirse en un caballero, olvidando valores fundamentales de la vida como la amistad y dejando atrás a seres queridos por intentar conseguir sus grandes expectativas. La novela tiene entretenidas aventuras y diferentes personajes, y conlleva un aprendizaje final. Coincide su lectura con el estreno de una nueva versión de la misma en cine, que aprovechamos para recomendar a todos.
En torno a esta obra magistral, los chicos han trabajado temas como las
diferencias sociales ("ladies and gentlemen"), cómo era la infancia en la era victoriana, las ciudades
Londres y París, así como
Australia, lugares que aparecen en la obra, y, por último, la
amistad, tema central de la misma.
Los alumnos de 2º leyeron
"A Christmas Carol", obra inolvidable de Dickens que nos retrata al conocido Scrooge, ser que odia la navidad, y nos narra a través de él cómo cambia su concepto no sólo hacia esta celebración sino hacia la vida y los que le rodean.
Además de trabajar sobre la obra en sí, los chicos de 2º llevaron a cabo trabajos sobre las navidades en el
pasado (siglo XIX), en el
presente (las tradiciones navideñas hoy en día) y se imaginaron unas navidades del
futuro; todo ello trasladando la imagen de los tres espíritus que visitan a Scrooge en la obra.
También han trabajado sobre los propósitos que cada uno se hace de cara a la entrada de un nuevo año
("New Year´s Resolution") y sobre la ciudad de
Londres en navidad. Estos trabajos fueron expuestos en nuestro foreign corner del mes de diciembre.
***
LEWIS CARROLL
"If you don´t know where you are going, any road will take you there"
Por último, el autor de la obra
"Alice´s adventures in Wonderland". Hemos leído una adaptación de esta novela en 1º y en 3º, y los alumnos han trabajado sobre el simbolismo de la misma. Carroll escribió este libro para niños que en realidad puede (y debe) ser leído alguna vez en la vida por adultos. El viaje de Alicia no es sólo un sueño descabalado, lleno de imágenes surrealistas, sino que puede representar el viaje hacia el interior del propio ser. Carroll, matemático y aficionado a los juegos de lógica, creó esta historia llena de imágenes y con las características propias de un sueño: sin sentido a veces, con personajes que aparecen y desaparecen, con situaciones imposibles...
Los alumnos de 3º han realizado increíbles trabajos sobre el autor y la obra.
Los de 1º han trabajado sobre temas paralelos a la historia: los
naipes de la baraja de póker, los
animales que aparecen en el libro, el
tiempo (tema recurrente), las
medidas (utilizadas constantemente por Alicia y sus personajes)...
***
La literatura nos enseña a entender la vida. Es maravilloso poder disfrutar de obras como las que hemos trabajado este año.
"Reading the Classics" es el resultado de un trabajo minucioso y detallado que se ha desarrollado desde octubre hasta abril en diferentes niveles. ¡Enhorabuena chicos!
